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右脑开发教育教你如何用思维导图做功课

来源:www.bjxztqn.com 关键词:右脑开发,右脑开发加盟 2020-07-30 11:41:17

  右脑开发课程中的思维导图是表达创新思维、发散性思维的有学习工具,是一种将课程形象化的方法。为什么要用思维导图做功课呢,有什么好处呢?

  a.思维导图将课程所有信息,以关键词和图片的形式记录在纸上,可以让孩子更轻松地看到不同信息间的联系,不仅是一个宏观想象,也会有微观思考;

  b.思维导图只记关键词或图像,可以把更多的时间放在听、读和理解上

  c.思维导图在课堂上可以更好的捕捉和老师讲话的内容。那么我们在记笔记的时候就会面临着几个问题:我应该记什么?我应该把哪条信息放在哪里等等。如果用思维导图,这个问题就不存在了,如果讲话者从一个主题跳到另一个主题,我们也可以跟随讲话的人从一个分支自由地跳到另一个分支。

  思维导图做笔记重要的一点是,记住关键信息,然后以此基础上向下延伸。那思维导图做课堂笔记有什么方法技巧?听右脑开发加盟老师给你讲。

  方法技巧:

  1、对于思维导图新手

  通常情况下,新手刚开始记笔记的时候,经常会出现不能快速的选取或整理出关键词,而记下太多短语和句子的情况,但是不用担心,多学多练多揣摩,熟练之后你就会越记越少,最后你发现只需要几个关键词,就可以代替一大串文字,而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索、联想到所有的信息。

  2、如果有新想法

  在听讲的时候,如果大脑冒出一个观点或想法,那你就把它当作次级观点放到引发你联想的分支上。很多联想、灵感,往往就是一瞬间,如果你错过了,以后就不一定能够被再次发现。

  3、出现没有听懂的时候

  如果你在听讲的时候,发现自己没听懂,不要陷入思考,在思维导图对应的地方留下标记,然后继续听课,下课后再去请教、思考、探讨,直到弄懂。如果你一旦绞尽脑汁的思考,你就会忽略更多的老师所讲的内容,得不偿失。

  4、如果你发现漏掉了一些东西

  听课的时候因为一些原因,偶尔会发现不知道刚才讲了什么的情况 在你认为“漏”的地方画上一个空白主干或者次级枝干。课程结束后,这些空白分支会提醒你,让你去补全分支。

  5、我们添加一些颜色和图画会对大脑快速识别和记忆有帮助

  但是,当老师讲的太快或者讲的内容太多,来不及换不同颜色的笔也没关系,你可以在课程结束后抽空去完善它,给思维导图添上令你难忘的元素。

  6、对于一些特定的课程内容,我们可以使用模版记笔记。

  把模板中的关键词添加到思维导图主枝干中,比如:六要素(时间、地点、人物、事件、经过、结果);简要分析优点、缺点、机会、挑战等等,然后把具体信息放入具体的位置即可。

  现在已经有不少孩子和大人都将思维导图运用到学习和工作当中了(老师讲课,考研、公务员学习,财务人员学习,工程师运算,销售人员等等),这种现象将逐渐增加。右脑开发老师认为思维导图有利于人脑扩散思维的展开,所以,请多多应用于学习和工作中。

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