现在都在讲右脑开发，然而每个人的大脑是不同的、思维方式是不同的、习惯也是不同的...那么，用同样的方法教育所有的孩子，这样真的可以吗？以同样的方式教育所有的孩子真的没问题吗？

有位加入到全脑开发加盟的老教授认识本世界绝大多数的诺贝尔奖获得者，老先生说，我认识的这些诺贝尔奖获得者小的时候一直到大学里没有一个是考第一名的，第一名并不能代表什么，甚至考试不是一个好事情，在某种程度上反而压抑了一个人本来的创造性，因为所有的考的东西都是前人已经做过的事情。这是件很值得思考的事情，往往很多人忽略了这个问题，而要发展一定是需要创新的，所有前人的知识需要学习，但是更重要的是创新，得出更新的更有科学意义的见解。同理，全脑开发的教育也是一样的，授人鱼也要授人以渔，告知孩子们给你们上课，为什么要上课，这个事情的意义在何处，这才是最重要的。

所以不要只是单纯的上课..上课..让孩子们弄明白为什么要上课的时候，即使不是在课堂上孩子们也能学到东西，也能成长，这才是全脑开发正确意义上的公式。